泰政發(fā)〔2018〕12號(hào) 泰安市人民政府關(guān)于推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實(shí)施意見
發(fā)布日期:2018-08-06 10:26
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各縣、市、區(qū)人民政府,市政府各部門、直屬單位,省屬以上駐泰各單位:
為進(jìn)一步統(tǒng)籌推進(jìn)我市縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,根據(jù)《山東省人民政府關(guān)于貫徹國(guó)發(fā)〔2016〕40號(hào)文件統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實(shí)施意見》(魯政發(fā)〔2017〕24號(hào))精神,結(jié)合我市實(shí)際,制定本實(shí)施意見。
一、總體要求
?。ㄒ唬┲笇?dǎo)思想。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),進(jìn)一步提高政府對(duì)義務(wù)教育的保障能力,推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化改革發(fā)展,鞏固義務(wù)教育發(fā)展成果,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,縮小縣域義務(wù)教育城鄉(xiāng)和校際差距,推動(dòng)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,讓人民群眾從教育改革中享有更多獲得感,為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、全面建成小康社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
?。ǘ┠繕?biāo)任務(wù)。到2020年,義務(wù)教育一體化改革與發(fā)展取得顯著成效,全市基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。岱岳區(qū)、新泰市、肥城市于2019年,泰山區(qū)、寧陽(yáng)縣、東平縣于2020年達(dá)到義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),通過國(guó)家評(píng)估認(rèn)定。城鄉(xiāng)學(xué)校布局更加合理,城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制更加完善,城鎮(zhèn)大班額問題全面解決,鄉(xiāng)村完全小學(xué)、初中或九年一貫制學(xué)校、寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)取得顯著進(jìn)展,鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校(含教學(xué)點(diǎn))達(dá)到相應(yīng)要求,城鄉(xiāng)師資配置基本均衡,中小學(xué)辦學(xué)條件達(dá)到優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),鄉(xiāng)村教師待遇穩(wěn)步提高、崗位吸引力大幅增強(qiáng),學(xué)校治理水平顯著提高,鄉(xiāng)村教育質(zhì)量明顯提升。
二、主要任務(wù)
(一)提高經(jīng)費(fèi)保障水平。完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,在堅(jiān)持現(xiàn)有城鄉(xiāng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,推動(dòng)生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額資金和“兩免一補(bǔ)”資金隨學(xué)生流動(dòng)可攜帶。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并逐步提高。對(duì)農(nóng)村不足100人的規(guī)模較小學(xué)校,按100人核定公用經(jīng)費(fèi);對(duì)農(nóng)村超過100人不足200人的規(guī)模較小的學(xué)校,按200人核定公用經(jīng)費(fèi)。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策,向城市學(xué)生免費(fèi)提供教科書并推行部分教科書循環(huán)使用制度,對(duì)城市家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活費(fèi)補(bǔ)助,將城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助范圍由在校寄宿生的15%統(tǒng)一擴(kuò)大到30%。建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的公辦義務(wù)教育學(xué)校校舍安全保障長(zhǎng)效機(jī)制。各縣(市、區(qū))在安排重大項(xiàng)目和資金投入時(shí)優(yōu)先支持義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)和發(fā)展,資金分配向農(nóng)村和貧困地區(qū)傾斜。通過政府購(gòu)買服務(wù)、稅收激勵(lì)等機(jī)制引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)力量支持義務(wù)教育發(fā)展。(責(zé)任單位:市教育局、市財(cái)政局、市發(fā)展改革委,各縣、市、區(qū)政府)
?。ǘ┘訌?qiáng)學(xué)校規(guī)劃建設(shè)
1.加強(qiáng)城鄉(xiāng)居住區(qū)配套學(xué)校建設(shè)。教育主管部門要制定城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局專項(xiàng)規(guī)劃,做好與新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃的銜接。在制定控制性詳細(xì)規(guī)劃時(shí),有關(guān)部門應(yīng)按照城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局專項(xiàng)規(guī)劃落實(shí)中小學(xué)教育用地布局;涉及對(duì)中小學(xué)教育用地進(jìn)行調(diào)整的,應(yīng)當(dāng)征求同級(jí)教育行政部門意見,保障學(xué)校建設(shè)用地。各縣(市、區(qū))要加快城鄉(xiāng)居住區(qū)配套學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),新建居住區(qū)配套學(xué)校要與首期項(xiàng)目同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用,實(shí)施“交鑰匙”工程,未按規(guī)劃配套建設(shè)學(xué)校的,不得組織規(guī)劃核實(shí),不得辦理竣工驗(yàn)收備案。已建成的居住區(qū),各縣(市、區(qū))要統(tǒng)籌建設(shè)配套學(xué)校,確保有足夠的學(xué)位滿足學(xué)生就近入學(xué)需要。結(jié)合水電路氣等基礎(chǔ)設(shè)施向農(nóng)村延伸,在交通便利、公共服務(wù)成型的農(nóng)村地區(qū)合理布局義務(wù)教育學(xué)校。加快鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校建設(shè),辦好鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校,保留必要的教學(xué)點(diǎn)。合理制定閑置校園校舍綜合利用方案,嚴(yán)格規(guī)范權(quán)屬確認(rèn)、用途變更、資產(chǎn)處理等程序,并優(yōu)先用于教育事業(yè)。(責(zé)任單位:市規(guī)劃局、市教育局、市國(guó)土資源局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市發(fā)展改革委、市財(cái)政局,各縣、市、區(qū)政府)
2.中小學(xué)辦學(xué)條件達(dá)到優(yōu)質(zhì)均衡標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步加大教育投入,大力改善中小學(xué)尤其是農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件,統(tǒng)一縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),確保辦學(xué)條件達(dá)到教育部《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法》規(guī)定的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。生均教學(xué)及輔助用房面積小學(xué)、初中分別達(dá)到4.5平方米以上、5.8平方米以上;生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積小學(xué)、初中分別達(dá)到7.5平方米以上、10.2平方米以上;生均教學(xué)儀器設(shè)備值小學(xué)、初中分別達(dá)到2000元以上、2500元以上;每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)小學(xué)、初中分別達(dá)到2.3間以上、2.4間以上;所有小學(xué)、初中每12個(gè)班級(jí)配備音樂、美術(shù)專用教室1間以上。(責(zé)任單位:市教育局、市發(fā)展改革委、市規(guī)劃局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市國(guó)土資源局、市財(cái)政局,各縣、市、區(qū)政府)
3.建立大班額防控及監(jiān)測(cè)長(zhǎng)效機(jī)制。扎實(shí)推進(jìn)解決城鎮(zhèn)中小學(xué)大校額、大班額工作,確保起始年級(jí)不再出現(xiàn)大班額問題。努力達(dá)到所有小學(xué)、初中規(guī)模不超過2000人,九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校義務(wù)教育階段規(guī)模不超過2500人;小學(xué)、初中所有班級(jí)學(xué)生數(shù)分別不超過45人、50人;城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)公辦小學(xué)、初中(均不含寄宿制學(xué)校)就近劃片入學(xué)比例分別達(dá)到100%、95%以上。各縣(市、區(qū))要依托中小學(xué)學(xué)籍管理平臺(tái),建立班額定期監(jiān)測(cè)、通報(bào)制度。制定2018-2020年大班額防控規(guī)劃,加強(qiáng)城鄉(xiāng)居住區(qū)配套學(xué)校建設(shè),留足教育用地,構(gòu)建起大班額防控及監(jiān)測(cè)長(zhǎng)效機(jī)制,確保不出現(xiàn)新的大班額問題。(責(zé)任單位:市教育局、市財(cái)政局、市國(guó)土資源局、市編辦、市人力資源社會(huì)保障局、市發(fā)展改革委、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局,各縣、市、區(qū)政府)
(三)優(yōu)化師資配置
1.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)師資配置。建立完善教師補(bǔ)充機(jī)制,中小學(xué)有空編的,原則上按照中小學(xué)申報(bào)情況足額安排用編進(jìn)人計(jì)劃,滿足教育教學(xué)需求。盤活事業(yè)編制存量,用好臨時(shí)周轉(zhuǎn)編制專戶,完善教師招聘機(jī)制,統(tǒng)籌調(diào)配編內(nèi)教師資源,加大農(nóng)村學(xué)校音體美、信息技術(shù)等短缺學(xué)科教師補(bǔ)充力度。嚴(yán)禁長(zhǎng)期聘用編外教師,嚴(yán)禁擠占挪用義務(wù)教育學(xué)校教職工編制。全面實(shí)施中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革,縣級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師資源配置,在核定的教職工編制總額和崗位總量?jī)?nèi),統(tǒng)籌分配各校教職工編制和崗位數(shù)量,做到每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)小學(xué)、初中分別達(dá)到4.2人以上、5.3人以上;每百名學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師數(shù)小學(xué)、初中均達(dá)到1人以上;每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(美術(shù)、音樂)專任教師數(shù)小學(xué)、初中均達(dá)到0.9人以上。全面推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)、教師交流輪崗,已聘任中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、在同一所學(xué)校連續(xù)任教超過兩個(gè)聘期專任教師,原則上應(yīng)當(dāng)交流輪崗。每年交流輪崗教師的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%;其中,骨干教師不低于交流輪崗教師總數(shù)的20%。逐步建立義務(wù)教育學(xué)段教師農(nóng)村學(xué)校服務(wù)期制度,使城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教師交流輪崗制度化,引導(dǎo)優(yōu)秀校長(zhǎng)和骨干教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng)。加大免費(fèi)師范生和“碩師計(jì)劃”政策宣傳力度,建立免費(fèi)師范生招生培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制,持續(xù)為農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)的全科教師。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),將師德融入教師準(zhǔn)入、培訓(xùn)和管理全過程,大力培養(yǎng)“四有”好教師。(責(zé)任單位:市教育局、市編辦、市人力資源社會(huì)保障局、市財(cái)政局,各縣、市、區(qū)政府)
2.健全農(nóng)村教師待遇保障機(jī)制。健全工資管理長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制,確??h域內(nèi)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資收入水平。按規(guī)定足額核定教師績(jī)效工資總量,并向農(nóng)村學(xué)校適當(dāng)傾斜。全面落實(shí)農(nóng)村教師津貼補(bǔ)貼制度。落實(shí)提高班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師交通補(bǔ)助、短缺學(xué)科教師走教補(bǔ)助政策,并納入績(jī)效工資總量管理。健全完善鄉(xiāng)村學(xué)校特級(jí)教師崗位津貼補(bǔ)貼,有條件的縣(市、區(qū))可適當(dāng)提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)教師培訓(xùn),所有學(xué)校要按照不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額5%的標(biāo)準(zhǔn)安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),確保教師5年360學(xué)時(shí)培訓(xùn)完成率達(dá)到100%。加大對(duì)農(nóng)村教師教育培訓(xùn)的傾斜力度,重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校音體美、英語(yǔ)、信息技術(shù)等短缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)。實(shí)施義務(wù)教育教師年度健康體檢制度,所需費(fèi)用從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支,有條件的可由同級(jí)財(cái)政單列資金予以保障。建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度,鼓勵(lì)吸引社會(huì)資金對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村工作的優(yōu)秀教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。落實(shí)縣域統(tǒng)一的義務(wù)教育崗位結(jié)構(gòu)比例政策,完善職稱評(píng)聘政策,適當(dāng)向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校傾斜。建立基層新招聘教師最低服務(wù)年限制度,穩(wěn)定基層教師隊(duì)伍,吸引優(yōu)秀教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng)。加快推進(jìn)農(nóng)村教師學(xué)校駐地周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè),各縣(市、區(qū))要加大財(cái)政支持力度。支持農(nóng)村教師使用公積金貸款、低息貸款在城區(qū)購(gòu)買住房。深入實(shí)施中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革,健全校長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制,合理確定校長(zhǎng)績(jī)效工資水平。(責(zé)任單位:市教育局、市人力資源社會(huì)保障局、市財(cái)政局、市發(fā)展改革委、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局,各縣、市、區(qū)政府)
?。ㄋ模┐龠M(jìn)教育公平發(fā)展
1.推進(jìn)縣域義務(wù)教育一體化管理體制改革。探索一校多區(qū)管理模式,積極推廣“共同體+聯(lián)盟”辦學(xué)模式,通過城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)、學(xué)校聯(lián)盟、學(xué)區(qū)化辦學(xué)、名校托管等方式組建學(xué)校發(fā)展共同體,加大對(duì)薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校的扶持力度,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,促進(jìn)城鄉(xiāng)基本教育公共服務(wù)均等化,推動(dòng)區(qū)域教育整體提升。完善鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)機(jī)制和管理方法,實(shí)行“捆綁評(píng)價(jià)”,將農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)納入對(duì)鄉(xiāng)村中心學(xué)校考核。開發(fā)、整合城鄉(xiāng)校外教育資源,加大校外教育基地(場(chǎng)所)建設(shè)力度。堅(jiān)持立德樹人,扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施中小學(xué)德育課程一體化建設(shè)。大力推進(jìn)依法治校,不斷加強(qiáng)學(xué)校法治教育,加強(qiáng)對(duì)校園欺凌和暴力的綜合治理。探索建立學(xué)生意外傷害援助機(jī)制和涉校涉生矛盾糾紛調(diào)解仲裁機(jī)制,推動(dòng)平安校園建設(shè)。各縣(市、區(qū))要完善控輟保學(xué)部門協(xié)調(diào)機(jī)制,建立控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任制和聯(lián)控聯(lián)保機(jī)制,重點(diǎn)關(guān)注貧困生、學(xué)困生、殘疾兒童等特殊群體并建檔立卡,落實(shí)縣級(jí)教育行政部門、鎮(zhèn)政府(街道辦事處)、村(居)委會(huì)、學(xué)校和適齡兒童父母或其他監(jiān)護(hù)人控輟保學(xué)責(zé)任。加強(qiáng)城鄉(xiāng)中小學(xué)信息化基礎(chǔ)條件建設(shè),全面實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通和多媒體教學(xué)設(shè)備班班通,實(shí)現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)教研,整體提升學(xué)科教研水平。推進(jìn)智慧課堂、智慧校園建設(shè),健全教育資源公共服務(wù)體系,通過“同步課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”等方式,將優(yōu)質(zhì)教育資源推送到每個(gè)班級(jí)。依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和信息化手段扎實(shí)推進(jìn)城鄉(xiāng)中小學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)測(cè)評(píng)管家校共育新機(jī)制”建設(shè),加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),全面提高家長(zhǎng)素質(zhì)和育人水平,凝聚家校育人合力,推動(dòng)教育質(zhì)量不斷提升。(責(zé)任單位:市教育局、市公安局,各縣、市、區(qū)政府)
2.完善隨遷子女就學(xué)政策。強(qiáng)化流入地政府責(zé)任,將隨遷子女義務(wù)教育納入城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃和財(cái)政保障范圍,適應(yīng)戶籍制度改革要求,加強(qiáng)居住證管理,建立隨遷子女登記制度,及時(shí)溝通有關(guān)信息。建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策,堅(jiān)持以公辦學(xué)校為主安排隨遷子女就學(xué),符合條件的隨遷子女在公辦學(xué)校和政府購(gòu)買服務(wù)的民辦學(xué)校就讀的比例不低于85%。教育行政部門要提前公開學(xué)??沼鄬W(xué)位、入學(xué)條件、入學(xué)程序等,通過信息平臺(tái)實(shí)行入學(xué)申請(qǐng)登記。加強(qiáng)隨遷子女教育管理服務(wù),實(shí)行混合編班和統(tǒng)一管理,保障隨遷子女平等接受教育權(quán)利。(責(zé)任單位:市教育局、市發(fā)展改革委、市財(cái)政局、市公安局,各縣、市、區(qū)政府)
3.加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛保護(hù)。落實(shí)縣(市、區(qū))、鎮(zhèn)(街道)和村(社區(qū))屬地職責(zé),健全完善政府領(lǐng)導(dǎo)、民政牽頭、部門聯(lián)動(dòng)、家庭盡責(zé)、社會(huì)參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛體系。鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))建立留守兒童檔案和關(guān)愛幫扶臺(tái)賬,全面掌握農(nóng)村留守兒童基本情況,在農(nóng)村社區(qū)或?qū)W校設(shè)置留守兒童關(guān)愛室,加強(qiáng)法治教育、安全教育和心理健康教育。要將符合條件的特殊困難流動(dòng)留守兒童和家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童納入社會(huì)救助政策保障范圍。強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任,依法追究父母或其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的責(zé)任,依法處置各種侵害留守兒童合法權(quán)益的違法行為。發(fā)揮鎮(zhèn)政府(街道辦事處)和村(居)委會(huì)作用,督促外出務(wù)工家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。加強(qiáng)監(jiān)督檢查,依法督促落實(shí)職工帶薪年休假制度,支持外出務(wù)工父母定期回鄉(xiāng)看望留守兒童。(責(zé)任單位:市民政局、市教育局、市公安局、市人力資源社會(huì)保障局,各縣、市、區(qū)政府)
三、保障措施
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣(市、區(qū))要將推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和教育發(fā)展規(guī)劃,擺上重要議事日程。要準(zhǔn)確把握優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)要求,建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,制定具體實(shí)施意見和工作方案,明確時(shí)間表和路線圖,落實(shí)責(zé)任、制度、經(jīng)費(fèi)、隊(duì)伍等。各有關(guān)部門和單位要按照職責(zé)分工,密切配合協(xié)作,形成合力,確保按期完成任務(wù)目標(biāo)。
?。ǘ?qiáng)化督導(dǎo)考核。將統(tǒng)籌推進(jìn)縣域城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革,創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū))工作,作為對(duì)縣級(jí)政府及其主要負(fù)責(zé)人履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)和教育發(fā)展水平綜合評(píng)估的重要內(nèi)容。建立義務(wù)教育發(fā)展監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制,各縣(市、區(qū))政府要加強(qiáng)工作檢查,定期向同級(jí)人民代表大會(huì)或其常務(wù)委員會(huì)報(bào)告義務(wù)教育工作情況。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要開展督導(dǎo)檢查,實(shí)行督導(dǎo)檢查結(jié)果公告制度和限期整改制度,強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用。對(duì)因工作落實(shí)不到位,造成不良社會(huì)影響的部門和有關(guān)責(zé)任人,要嚴(yán)肅問責(zé)。
?。ㄈI(yíng)造良好氛圍。各級(jí)要加大對(duì)新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃、脫貧攻堅(jiān)、戶籍制度改革、居住證制度、縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展工作等的宣傳和政策解讀力度,在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心支持義務(wù)教育工作的良好氛圍。認(rèn)真總結(jié)成功做法和典型經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行深入宣傳和推廣,擴(kuò)大人民群眾知情權(quán),努力提高人民群眾滿意度。
泰安市人民政府
2018年7月30日
相關(guān)解讀:《泰安市人民政府關(guān)于推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實(shí)施意見》的解讀意見
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